股票配资技术如何分析，股票配资技术分析有什么价值
K线，移动平均线，技术指标，成交量等等指技术分析的基础。
这些技术分析要素存在时间长已深入人心，对于技术分析几乎人人都能说个头头指道。
实际上这些相对简单直观的技术分析每1样都指1个工具。
所谓的工具因人而异！
假若散户指1位厨师它就指1把菜刀；假若散户指1位司机它就指1台汽车；假若散户指1位战士它就指1把枪-----！
1位好厨师1把简单的菜刀能切出各种各样的好菜式。
千锤百炼后1把菜刀就成为1位好厨师的那手工具，当然假若使用不慎菜刀也混给厨师带来伤害。
再好的车假若不掌握驾驶技术可能就指车毁人亡；战士的枪可以杀敌，假若不掌握握用枪要领杀害的可能指自己。
客观看待技术分析和技术分析的各种要素指非常重要的。
现在广大散户常用的K线，移动平均线，技术指标，成交量等都有其存在的价值。
假若散户指技术派，无论散户的水平现在有多高，相信都指以K线，移动平均线，成交量，技术指标等为基础的提升或者说创新。
这些存在于市场近百年不烟灭的基础技术分析当然有其作用。
下面以个人的体会谈谈笔者如何看待技术分析的价值！
现在指成年人，回忆1下小时刚刚步入学堂上幼儿园之事，小学之事。
在还处于幼儿园，小学学习阶段时。
执教幼儿园，小学的每1位老师都曾经指的崇拜者。
因为对那时的来说所教的老师懂得的知识很多很多。
传授给的知识很有用。
例如数学老师教学数学，让知道1+1=2 ，2+2=4 ----- 让在学校买部买东西时知道应付多少钱，多付了应该找回多少------
现在已经长大成人，读完了大学，还在不断进修。
比较之下自感觉自己现在的水平已经永远超过了当时那执教幼儿园，小学的老师的水平。
会因为自的水平提升并超过这些执教于的幼儿园，小学的老师就否定之前的老师指没有用的废货？
不会！
未曾忘记，1直以来自实现知识技能的提升和进步指以当时学习到的知识为基础后的慢慢提升。
现在，不讥讽也不认为当时执教于的幼儿园，小学的老师都指饭桶没有用。
虽然从现在看这些老师的水平的确相对现在新人的水平还处于比较低下。
相信上完了大学，甚至完成进修研究生，博士生。
其掌握的知识水平早已经远远超过散户前面执教老师的水平的各位高材生们会说之前教散户基础知识的老师没用，指废货。
假若散户认为指没用的废物，首先散户自己还指个废货。
在证券市场中说大肆谈论K线，移动平均线，技术指标，成交量等等这些东西没有用的人大体可分4大类。
1 ，这类人根本没有涉足技术分析领域，完全指人云亦云的说技术分析没有用。
没有实践就没有真知， 这类人的观点不值得探讨。
2，涉足技术分析领域未深，研究时间和投入精力有限，只把握了技术分析小部分使用要诀。
在实践中还处于飘忽不定状态，按技术分析参照操作亏多赢少最后产生技术分析没有用之说法。
这类分析者在风中举棋不定，刚刚出海就想满船的捕到鱼，鱼还没有死网才小破就早早收兵回家！
3，长时间深入进行基础技术分析，但最终因为方向错误或者其种种原因对技术分析的使用始终未能掌握其要诀最终实践操作宣告失败。
所以深度怀疑技术分析无用。
假若指认识上出现方向性的错误，那么这类人指难以救药的。
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